Ordspråkene 2,15
13 Fra dem som har forlatt rettferdighetens stier for å vandre på mørke veier,
14 Som gleder seg i å gjøre ondt og fryder seg i ondskapens perversitet,
Hvis veier er vridde og som er svikefulle i sine handlinger.
16 For å redde deg fra den utro kvinnen, fra den fremmede kvinnen som smigrer med sine ord,
17 Som forlater sin ungdoms partner og glemmer sin Guds pakt.
Les gjerne versene rundt også, for sammenhengen gir ofte mer enn ett vers alene.
Sammenlign
- ÅB
- som går på krokete stier og følger vrange veier.
- OTB
- Hvis veier er vridde og som er svikefulle i sine handlinger.
- B1930
- som går på krokete stier og følger vrange veier.
- BSB
- whose paths are crooked and whose ways are devious.
- KJV
- Whose ways are crooked, and they froward in their paths:
- WEB
- who are crooked in their ways, and wayward in their paths,
- ASV
- Who are crooked in their ways, And wayward in their paths:
- DARBY
- whose paths are crooked, and who are perverted in their course:
- BLB
- whose ways [are] crooked, and [who] are turning aside in their paths.
Studienotater (Tyndale)
Grunntekst og ordstudie
Kryssreferanser
Salmene 125,5
Men for dem som vender seg til sine krokete veier,
Les i sammenheng
Vil Herren føre dem bort med dem som praktiserer urettferdighet.
Måtte fred være over Israel.Ordspråkene 21,8
Den skyldiges sti er vridd, men de rene handlinger er rett frem.
Les i sammenhengFilipperne 2,15
så dere kan bli uklanderlige og rene, Guds barn uten feil i en forvrengt og fordervet generasjon. Da vil dere skinne blant dem som stjerner på himmelen,
Les i sammenheng5. Mosebok 32,5
De har handlet fordervet mot ham; de er ikke hans barn på grunn av sin lyte; de er en vrang og fordervet slekt.
Les i sammenhengJesaja 59,8
De kjenner ikke fredens vei, og det er ingen rettferdighet på deres stier. De har gjort sine veier krokete; den som går på dem, finner ikke fred.
Les i sammenhengJesaja 30,8–13
Gå nå, skriv det på en tavle foran dem, skriv det inn på en rull, så det kan tjene som et evig vitne i de kommende dager.
Les i sammenheng