3. Mosebok 13,50

48 enten i renning eller innslag, av lin eller ull, eller i lær eller en hvilken som helst artikkel laget av lær,

49 hvis merket er grønnaktig eller rødlig i plagget eller læret, enten i renning eller innslag, eller i en hvilken som helst lærartikkel, er det et spedalskhetsmerke og må vises til presten.

Presten skal undersøke merket og isolere artikkelen i syv dager.

51 På den syvende dagen skal han undersøke merket, og hvis det har spredt seg i plagget, renning eller innslag, eller læret, er det en spedalsk malignitet og er urent.

52 Han må brenne plagget, enten renning eller innslag, i ull eller lin, eller en hvilken som helst lærartikkel hvor merket oppstår; det er en spedalsk malignitet. Det må brennes i ilden.

This was said to Israel at a particular time, so it is wise to read it together with the surrounding text. Do read the surrounding verses too, because the context often says more than a single verse.

Compare

BSB
And the priest is to examine the mildew and isolate the contaminated fabric for seven days.
KJV
And the priest shall look upon the plague, and shut up it that hath the plague seven days:
WEB
The priest shall examine the plague, and isolate the plague seven days.
ASV
And the priest shall look upon the plague, and shut up [that which hath] the plague seven days:
DARBY
And the priest shall look on the sore, and shall shut up [that which hath] the sore seven days.
BLB
And the priest shall examine the plague, and he shall shut up the plague seven days.
ÅB
Og når presten har sett på flekkene, skal han holde det som flekkene er på, innelåst i syv dager.
OTB
Presten skal undersøke merket og isolere artikkelen i syv dager.
B1930
Og når presten har sett på flekkene, skal han holde det som flekkene er på, innelåst i syv dager.

Study notes (Tyndale)

Original text and word study

Cross references

  • Esekiel 44,23

    De skal undervise mitt folk om forskjellen mellom det hellige og det vanlige, og veilede dem i å gjenkjenne forskjellen mellom det urene og det rene.

    Read in context