1. Korinterbrev 14,19

17 For du gir nok tak godt, men den andre personen blir ikke oppbygget.

18 Jeg er takknemlig til Gud for at jeg taler med tunger mer enn dere alle;

Likevel, i menigheten, vil jeg heller tale fem ord med forståelse, for også å undervise andre, enn ti tusen ord i en tunge.

20 Brødre og søstre, vær ikke barn i deres tenkning; når det gjelder ondskap, vær spedbarn, men i deres tenkning, vær modne.

21 I loven står det skrevet:
"Ved folk med fremmede tunger
og ved leppene til utlendinger
vil jeg tale til dette folket,
og ikke engang da vil de lytte til meg,"
sier Herren.

Les gjerne versene rundt også, for sammenhengen gir ofte mer enn ett vers alene.

Sammenlign

ÅB
men i en menighets-samling vil jeg heller tale fem ord med min forstand, for derved å lære andre, enn ti tusen ord med tunge.
OTB
Likevel, i menigheten, vil jeg heller tale fem ord med forståelse, for også å undervise andre, enn ti tusen ord i en tunge.
B1930
men i en menighets-samling vil jeg heller tale fem ord med min forstand, for derved å lære andre, enn ti tusen ord med tunge.
BSB
But in the church, I would rather speak five coherent words to instruct others than ten thousand words in a tongue.
KJV
Yet in the church I had rather speak five words with my understanding, that by my voice I might teach others also, than ten thousand words in an unknown tongue.
WEB
However, in the assembly I would rather speak five words with my understanding, that I might instruct others also, than ten thousand words in another language.
ASV
howbeit in the church I had rather speak five words with my understanding, that I might instruct others also, than ten thousand words in a tongue.
DARBY
but in [the] assembly I desire to speak five words with my understanding, that I may instruct others also, [rather] than ten thousand words in a tongue.
BLB
But in the church, I wish to speak five words with my mind, so that also I might instruct others, rather than myriads of words in a tongue.

Studienotater (Tyndale)

Grunntekst og ordstudie

Kryssreferanser